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摘要
案例背景 本案例主要针对四年级Word教学,学生在前两课的基础上,已经掌握了文档的字体、字号、字形等简单字体格式基本设置,并能够运用多种方法进行对文档的基本设置。本节课是上节课的引申,继续学习对字体的颜色、动态效果的设置,并在操作过程中培养学生的审美意识,进一步激发他们的学习热情。
作者
陈蔡蔡
机构地区
温州市苍南县钱库镇第四辅导中心小学
出处
《中国信息技术教育》
2009年第24期22-23,共2页
China Information Technology Education
关键词
字体格式
WORD
继续学习
动态效果
审美意识
操作过程
学习热情
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分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
2009年 第24期
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