充分挖掘物理小实验小制作的教学功能

在物理新课程的实施过程中，许多学校由于缺少实验器材，而使实验教学无法进行。开展小实验、小制作活动，不仅可以改善实验条件，同时对提高学生学习兴趣，促进学生全面发展，提高学生的综合素质十分有益。