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浅谈高职英语词汇教学的现状和对策
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摘要
高职英语词汇教学是高职英语教学的重要环节,笔者首先分析了高职学生英语词汇学习的现状,然后探讨了一些适合高职学生的英语词汇教学方法,以此引导学生积极主动有效地记忆单词、扩大词汇量。
作者
吴海萍
机构地区
常州刘国钧高等职业技术学校
出处
《科技创新导报》
2009年第35期182-182,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
高职英语
词汇教学
现状
措施
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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科技创新导报
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