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浅谈数学问题情境创设中存在的问题
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1
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摘要
培养学生提出数学问题的能力,离不开数学问题情境的创设。但是,许多教师在创设数学问题情境时,存在着许多问题。本文指出了几种常见问题,并分析了出现问题的原因,同时给出了解决的办法。
作者
孙爱慧
机构地区
吉林师范大学数学学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2009年第12期120-121,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
关键词
数学问题
情境
创设
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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吉林省教育学院学报
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