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提倡先“做”后“写”
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摘要
本期“发现作文”栏目的三位小作者,具有共同的特点:好奇好动.敢于尝试。他们通过了解蚯蚓,种通心菜.体验成语,得到了各自的惊喜发现。
作者
小路
出处
《小学生导刊(高年级版)》
2010年第1期47-47,共1页
Pupils' Guide
关键词
“写”
“做”
作文
好奇
分类号
G622 [文化科学—教育学]
G232 [文化科学]
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参考文献
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引证文献
0
二级引证文献
0
1
邓里程.
等待一场雨落[J]
.中学生(初中作文版),2016,0(7):56-56.
2
谭群.
学会观察小动物[J]
.小学生导刊(高年级版),2013(12):48-48.
3
小岛.
从现象入手进行观察[J]
.小学生导刊(中年级版),2010(6):43-43.
4
“快乐作文”栏目征稿启事[J]
.小学生作文选刊(中高年级),2009(1):14-14.
5
小岛.
“玩”出来的好文章[J]
.小学生导刊(中年级版),2010(8):45-45.
6
小岛.
体验新鲜的事[J]
.小学生导刊(中年级版),2012(5):47-47.
7
孔令笑寒.
小红帽外传[J]
.全国优秀作文选(小学中高年级),2012(1):12-16.
8
“首届小学生‘发现作文’大赛”征文启事[J]
.小学生导刊(高年级版),2011(3):126-126.
9
“首届小学生‘发现作文’大赛”征文启事[J]
.小学生导刊(中年级版),2011(3):125-125.
10
谭群.
用发现的眼光去观察[J]
.小学生导刊(高年级版),2012(1):46-46.
小学生导刊(高年级版)
2010年 第1期
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