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合理应用电教媒体 构建高效语文课堂

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摘要 在作文教学中,电化教学可以为学生直观、形象、生动地再现客观事物营造一个良好的学习情境,并把学生悄悄带到教师精心创造的情境中,丰富学生的情感体验。合理应用电教手段能发展学生的感知能力,促进学生对知识的理解,提高学生写作能力,发展学生的思维,收到良好的课堂教学效果。
出处 《潍坊教育学院学报》 2009年第3期97-98,共2页 Journal of Weifang Educational College
  • 相关文献

参考文献3

  • 1郑金洲.教师如何做研究[M]华东师范大学出版社,2005.
  • 2袁振国.当代教育学[M]教育科学出版社,2004.
  • 3石中英.教育学的文化性格[M]山西教育出版社,1999.

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