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湖北省普通话水平测试2009版评分细则浅析

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摘要 2009年新的测试评分细则已经开始实施,笔者发现,和国家语委2003年出台的《普通话水平测试大纲》相比,我省的测试评分细则在"有关概念的解释"方面更为精准,评分标准更为细化,还与时俱进地增添了计算机辅助测试规程评分标准、调整了"说话"项的评分细则,这些都标志着普通话水平测试工作在科学性、规范性等方面达到一个新的高度。
作者 杨瑾
机构地区 武汉职业技术学院教务处
出处 《重庆电子工程职业学院学报》 2009年第6期65-67,共3页 Journal of Chongqing College of Electronic Engineering
关键词 普通话测试 评分细则 对比 变化 可操作性
分类号 H102 [语言文字—汉语]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献8

  • 1姚喜双.《大纲》修订和《纲要》研制的思考[J].语言文字应用,2004(3):2-9. 被引量：19
  • 2刘照雄.《普通话水平测试实施纲要》概述[J].语言文字应用,2004(3):10-14. 被引量：8
  • 3王晖.略论普通话水平测试的评分系统[J].语言文字应用,2004(3):29-36. 被引量：14
  • 4国家语言文字工作委员会普通话测试培训中心编制.普通话水平测试实施纲要[M].北京:商务印书馆,2004.
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  • 6普通话水平测试大纲[S].教育部、国家语委发教语用[2003]2号文件.
  • 7国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心.普通话水平测试实施纲要[S].北京:商务印书馆,2004.
  • 8宋欣桥.简述2003年版(PSC)测试大纲在内容、范围和评分上的调整[R].国家普通话培训测试中心“《新大纲》师资班”讲课资料,2003.

共引文献7

重庆电子工程职业学院学报
2009年 第6期

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