摘要
多媒体教学可以多方面、多角度以不同形式描述某一事物,克服文字与口头表达形象性弱的缺点,激发左右大脑半球同时工作,有助于学生观察能力、自学思维能力的培养。在课堂教学上,老师应该利用多媒体手段介绍相关背景资料及课文大意。运用现代多媒体技术进行大学外语教学是当今信息化发展的客观要求。
出处
《云南财经大学学报(社会科学版)》
2009年第3期129-130,共2页
Yunan Finance & Economics University Journal of Economics & Management