新时期高校体育教育的目标模式转换及课程体系创新

根据新时期里社会经济生活条件的变化,进一步探讨了我国高校体育教育目标的内涵及层次性,体育教学模式和思路的转换与创新,以及它们共同对体育课程体系提出的新要求。在这一基础上,对于构建新世纪高校体育课程体系作出若干探讨。