教案编写低效原因及对策分析

课程教学改革,特别强调学生学习方式的改变。与此同时,教师也需要随着学生学习方式的改变,更新并构建自己的教学方式,实现"以学论教"。备课是上课的首要环节,目前,教师教案编写与教案管理还存在着诸多问题,教案编写效率偏低。