《C语言程序设计》课程实验教学方法初探

本文主要针对高职院校《C语言程序设计》课程实验教学中学生常出现听得懂、编不出的现象,分析问题存在的原因,对课程的特点、实验教学方法等方面进行了探讨。提出进行启发式教学方法,以提高学生的学习能力,达到较好的教学效果。