建构主义学习理论对外语教学的指导作用

传统英语课堂是一种填鸭式教学模式,主要以教师为中心,忽视了学生的主观能动性,课堂缺乏活力。本文主要阐述了建构主义及其学习理论,试图将其运用于英语教学当中,强调学生在教师的帮助下积极主动地参与到教学活动中来,这样能够极大地激发学生主动学习的积极性,提高教学质量。