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提高邓小平理论课堂教学效果的实践与思考
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摘要
根据作者的教学实践和教学研究，本文探讨了如何提高邓小平理论课课堂教学效果的问题。
作者
夏东民
出处
《苏州丝绸工学院学报》
1998年第4期137-138,共2页
Journal of Suzhou Institute of Silk Textile Technology
关键词
邓小平理论
教学质量
课堂
教学效果
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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苏州丝绸工学院学报
1998年 第4期
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