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国际贸易地理教学的探索与实践
被引量:
2
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摘要
本文在分析国际贸易地理课程特点的基础上,提出了国际贸易地理教学宜采用“阅读———讨论———总结”的综合教学方法,并在教学实践中进行了尝试,取得了明显的效果。
作者
蒋珠燕
出处
《苏州丝绸工学院学报》
1998年第4期184-185,共2页
Journal of Suzhou Institute of Silk Textile Technology
关键词
国际贸易
地理环境
地理
教学
综合教学
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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苏州丝绸工学院学报
1998年 第4期
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