影响学生学习策略使用的因素

本文强调了学习策略的重要性,分析了影响学生学习策略使用的因素,以及不同学生的策略使用倾向。提出了策略教学只有和语言教学的内容相结合,才能更好地帮助学生提高学习效率。并且以任务教学法为例,说明了如何在课堂上开展策略教学。