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语文教学评价的内涵、功能、理念和特点 被引量:6

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摘要 "评价"被认为是制约课程改革能否成功的"瓶颈",它和教材建设是课程改革的两个难点。很多研究从方法论上阐释"怎样评价",但对语文教学评价的本质究竟是什么探讨较少。从认识论上阐释"语文评价是什么",有助于揭示语文教学评价的本质。
作者 蒋光明
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2009年第10期71-75,共5页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
  • 相关文献

参考文献7

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共引文献20

同被引文献20

引证文献6

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