中小学体育教育对推动农村“留守儿童”身心发展的功能探究被引量：3

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摘要随着我国经济社会的进一步发展,农村剩余劳动力大量向城市转移,一个特殊的群体——"留守儿童"在农村孕育而生.由于家庭教育的缺失,留守生活对留守儿童产生了一定的负面影响.学校体育具有促进留守儿童身心发展、调节心理情绪、加快个体的社会化等教育作用.

作者陈巧弟赵蕊丽

机构地区天水师范学院体育学院

出处《天水师范学院学报》 2009年第5期105-106,共2页 Journal of Tianshui Normal University

关键词农村留守儿童体育教育身心发展

分类号 G80-05 [文化科学—运动人体科学]

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