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认知语言学翻译观与翻译能力培养
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摘要
认知语言学翻译观为探讨翻译本质和翻译教学之间的关系提供新的视角。译者的认知活动和翻译能力之间具有密切的关系。认知语言学基础上的翻译教学模式对全面培养学生的翻译能力,改进翻译教学中存在的问题产生积极作用。
作者
朱励奋
机构地区
无锡市广播电视大学外语系
出处
《今日科苑》
2009年第24期134-135,共2页
Modern Science
关键词
认知语言学翻译观
翻译能力
启示
分类号
N4 [自然科学总论]
H319 [语言文字—英语]
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今日科苑
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