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鼓励学生大胆猜想
被引量:
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摘要
大胆猜想的过程其实就是一个充满智慧挑战和精神历险的过程,是一个应用已有知识解决新的问题的过程,是一个运用想象力和发挥创造力的过程。所以在教学中,教师有目的、有计划地恰当引导学生进行科学猜想,对于培养学生的想象能力和分析归纳能力,是有很大的积极意义的。
作者
王禹
机构地区
河北宣化科技职业学院数学系
出处
《今日科苑》
2009年第24期264-264,共1页
Modern Science
关键词
猜想
创造力
数学教学
想象力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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