基础教育课程改革问题的教育生态原理思考与启示

我国第八次课程改革已经全面推开,随着课改的深入推进,各种问题浮出水面,主要有旧有评价制度的束缚、课改的异变、课程资源限制和外国文化的适切、城市文化倾向等几个焦点话题,本文力图从教育生态原理的角度对这些问题进行分析和思考,以期得到了一些解决问题的启示。