刍议初中物理教学的激趣技巧被引量：2

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摘要《初中物理课程标准》在“实施建议部分”中强调，良好的学习行为是建立在自我发展基础上的“能学”；建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”；建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的“会学”；建立在意志努力基础上的“坚持学”。教师要关注学生的学习愿望、学习动机和意志品质，因为这是学习的起点和保证。如何才能做到这一点呢？最基本的一条就是要培养学生发现问题的兴趣。

作者陈素云

机构地区南通市第一初级中学

出处《新课程研究（上旬）》 2010年第1期105-105,共1页 New Curriculum Research

关键词初中物理教学激趣物理课程标准学习行为意志品质自我发展动机基础 “会学”

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G623.15 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2010年第1期

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