把音乐学习权还给学生

听过部分老师的音乐课，感慨良多。课上，老师们认真负责的态度、扎实的知识传授让笔者感动。但是，学生被动地听讲和唱歌，主动性没有得到很好体现。虽然部分老师也采用了新课程标准所提倡的新理念，架子是搭起来了，却总给人一种花拳绣腿的走过场的感觉，并没有真正地将主体地位还给学生，也没有将以音乐审美为核心的基本理念，贯穿于教学的全过程。至于音乐基础知识和基本技能的学习，由于没能有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中，而是单独地割裂开来进行讲解，致使这些枯燥的授课显出了单调和乏味。