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浅谈随机思想的形成教学 被引量:1

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摘要 统计概率教学的关键就是如何使学生树立随机思想这个核心观念,并以此为基础来决定教学的起点,选择恰当的教学方法和手段,使学生形成正确的、新课标所倡导的科学理念。
作者 唐文祥
出处 《延安职业技术学院学报》 2009年第6期38-39,56,共3页 Journal of Yan’an Vocational & Technical College
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献4

  • 1数学课程标准研制组.普通高中数学课程标准解读[M].南京:江苏教育出版社,2004.261-272.
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共引文献113

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引证文献1

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