重建课堂教学,走向教育“新启蒙”

当前，人们都在深思“钱学森之问”，即“我国的学校为什么总培养不出杰出人才”。在我看来，“钱学森之问”既是一个真实问题。又是一个表面问题。因为少数“杰出人才”并不能解决中国的问题，同时旨在培养“杰出人才”的“精英主义”体制设计及急功近利的措施方法反而会抑制“杰出人才”的生长。只有尊重每一个人的自由个性和创造权利，激发全民的创造性，才可能从中产生“杰出人才”。