摘要
订单教育涉及到学校、企业、学生三方的权利和义务关系,为推动订单教育顺利开展,必须通过一系列管理制度规范和约束三方的行为,主要包括订单教育实施中的合作制度、选择制度、管理制度和学生权益保障制度。
出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第29期55-57,共3页
Vocational and Technical Education
基金
浙江省教育科学2008年度(高校)规划研究课题<高职农业类专业订单培养模式研究与实践>(编号:SC291)
主持人:高光照
2008年度教育部高等学校高职高专食品类专业教学指导委员会教学研究与实践项目<"校企合作
工学结合"的高职高专食品类专业人才培养模式研究>(编号:s-j-008)
主持人:高光照