期刊文献+

高校教师在职研究生培养模式定位及实施建议

Orientation of Postgraduate Training Mode for In-service College Teachers and the Implementation Proposals
下载PDF
导出
摘要 高校教师在职攻读硕士学位是国家为升格院校培养高层次人才而采取的重大举措,在职硕士也是教育部设置的一种新的学位类型,有必要探索这种学位类型硕士生的目标定位和培养模式,并提出切实可行的实施建议。 To acquire master degree for the in-service college teachers is an important measure taken by our country to upgrade the academic standard of higher-level talents in college. In-service postgraduate is the newly setup degree by educational department. It is necessary to study the target-orientation and training mode for this type of postgraduate degree, in addition, to put forward the practical implementation is also expected.
出处 《洛阳理工学院学报(社会科学版)》 2009年第6期72-74,共3页 Journal of Luoyang Institute of Science and Technology:Social Science Edition
基金 山东大学研究生教育创新课题(YC08019) 山东省研究生教育创新计划项目(SDYY07005)资助
关键词 高校教师 在职研究生 培养模式 college teachers in-service postgraduates training mode
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献3

  • 1张海英.从教育社会学的视角看工程硕士教育[J].清华大学教育研究,2005,26(3):73-79. 被引量:3
  • 2袁行霈.关于人文学科博士生的培养.见:博士生培养纵横谈.河南大学出版社,1998:11-14.
  • 3刘 晖,侯春山.中国研究生教育和学位制度[M]教育科学出版社,1988.

共引文献63

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部