职业教育的工学结合与现代学徒制

职业教育的目标是让学习者获得从事一门职业的能力．然而仅靠理论知识学习和技能操作训练尚不足以形成职业能力．而单纯的工作经验积累又会带来眼界狭窄等问题，因此．职业学习既包括知识技能的习得．又包括对工作经验的反思。知识技能学习与相关工作经验获取相结合．是当代各国职业教育制度发展的共同方向．我国称之为“工学结合”．即工作和学习相结合、企业培训和学校教育相结合．而在国际上则更多称之为“现代学徒制度”或“新型学徒制”．这已成为国际职业教育制度创新研究的重要内容。