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“程序设计基础(Access)”教学实践与探索 被引量:1

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摘要 非计算机专业的学生学习程序设计,有其不同于计算机专业的学生的地方。从学习入门、教学方法及考试纪律三个方面,结合具体实例对《程序设计基础(Access)》这门课程的教学进行探讨。
作者 袁小英
出处 《农村经济与科技》 2009年第12期156-157,共2页 Rural Economy and Science-Technology
基金 襄樊学院教研项目JY0831
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