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高校课堂教学质量灰色聚类评价模型研究
被引量：
3
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摘要
结合高校课堂教学的特点,采用灰色聚类分析法,提出了高校课堂教学质量评价指标体系,建立了高校课堂教学质量灰色聚类评价模型。通过实例计算,说明该模型可以对具体的课堂教学质量进行定量综合评价,从而确定具体课堂教学质量等级,以便不断提高高校课堂教学质量。
作者
王晓梅
张桂花
机构地区
河南理工大学
出处
《产业与科技论坛》
2009年第8期128-129,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
河南理工大学研究生教育教学改革项目(2008YJA01)研究成果
关键词
课堂教学
教学质量
评价模型
灰色聚类
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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