高校体育教学实践的三个层面

本文通过有关高校体育教育研究文献的查阅和分析，结合高校体育教育的实践提出新时期高校体育教育在宏观思路上要立足转变观念，在中观策略上明确基本要求，在微观操作上要抓住课堂阵地等三个层面的观点，以期促进高校体育教育改革的深化和发展。