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任务型教学在高职口语课堂中的实践与研究

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摘要 本文通过传统口语教学与任务型语言教学的比较,从口语课堂的教学实践出发来诠释任务型语言教学的原则,使任务型语言教学更好地发挥优势提高口语课堂质量。
作者 冯迪
出处 《商情》 2009年第30期17-17,共1页
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