期刊文献+

大样本问卷调查的设计和管理:以《科尔曼报告》为例 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 科尔曼上个世纪60年代所做的教育机会均等调查影响巨大,被视为大样本问卷调查的典范。文章试图从科尔曼所做的问卷设计和数据收集的具体管理过程来说明如何进行规范化的大样本问卷调查,并在此基础上反思科尔曼大规模抽样调查对我国调查研究的启示和意义。
出处 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2009年第24期30-33,共4页 Statistics & Decision
基金 上海市哲学社会科学规划项目(2006BSH003)
  • 相关文献

参考文献5

  • 1Coleman, J. S. et al. Equality of Educational Opportunity, Department of Education [M].Washington, DC: U.S. Government Printing Office, 1966.
  • 2Karabel, J. and Halsey, A. H. (ed.). Power and Ideology in Education[M].New York: Oxford University Press, 1977.
  • 3Mcpartland, J. M. and Karweit, N. Research on educational effects. In Walbery, H. J.(ed.), Educational Environments and Effects: Evaluation, Policy, and Productivity [M].Berkeley, California: Cutrhan, 1979.
  • 4Mosteller, F. and Moynihan, D. P.(1972).On Equality of Educational Opportunity. New York:Pandom House.
  • 5[美]F.J.福勒.调查问卷的设计与评估[M].蒋逸民等译,重庆:重庆大学出版社.2010.

同被引文献20

引证文献2

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部