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自主学习过程中影响学生学习动机保持的因素及解决策略
被引量:
2
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摘要
自主学习是学习者主动、独立、积极地进行自身知识建构的过程。在此过程中,学习者拥有较强的学习动机是实现自主学习,完成知识建构的重要保障,。结在自主学习过程中导致学习者学习动机水平下降的主要原因,并针对这些原因,在分析研究的基础上,提出了促进学习者保持学习动机的几点策略。
作者
岳丽娜
聂怀勇
机构地区
华北煤炭医学院现代教育技术研究室
华北煤炭医学院卫生事业管理系
出处
《软件导刊.教育技术》
2009年第12期13-14,共2页
Software Guide
关键词
自主学习
学习动机
知识建构
分类号
G424.22 [文化科学—课程与教学论]
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软件导刊.教育技术
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