教育技术能力培训促进教师教学设计能力发展的策略与效果研究

一、研究背景 在知识经济与经济全球化的今天，教师仅仅是恪尽职守、传道授业已经不够了，日寸代呼唤着具有更多的知识渊博、眼界开阔、思维活跃、人格健全、专业扎实、实践能力强的专家型的教师，教师专业化是社会进步的必然要求。提高教师的专业化水平，关键是提高教师应用教育技术的能力。教育部于2005年启动了“全国中小学教师教育技术能力建设计划”，明确教育技术能力是所有教师都必须具有的能力。