浅议中职校“问题学生”的转化

中职教师，特别是班主任教师要认识到攻克该难题的深远意义及其艰巨性，要不断学习心理学、教育学，坚持在“问题学生”的转化工作中作大胆的探索和不懈的努力。以爱为起步，紧紧抓住转化“问题学生”的主动权，把握好关键点和决胜处。积极地、艺术地引导“问题学生”走出困境。