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学生在数学课堂上参与意识的培养
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摘要
课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径。学生的参与情况决定了课堂教学的效果,数学教学也应注重培养学生课堂参与意识。
作者
姚慧娟
机构地区
滨海县八滩中学
出处
《成才之路》
2009年第36期33-33,共1页
Way of Success
关键词
培养
课堂
参与
交流
学习
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G633.6 [文化科学—教育学]
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