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教学主体性探析

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摘要 教学的主体是多元的,包括教师、学习小组、学生集体等参与学习活动过程或影响学习活动的所有人。在教学中要充分发挥各主体的作用,努力实现各主体功能的耦合,促进学生的全面、可持续发展。教学主体功能特性体现为选择性与兼容性、自主性与合作性、探究性与创造性。
作者 胡继林
机构地区 江苏省泗阳中学
出处 《商情》 2009年第28期123-123,共1页
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