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浅谈小学英语课堂教学设计

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摘要根据小学生的年龄特点、心理特征，在课堂设计时要激发学生的兴趣，调动学生的参与性，使学生的主观能动性得到充分发挥，让学生在玩中学，在做中学，在乐中学，从而取得满意的教学效果．

作者丁冬凤

机构地区东台市溱东镇小学

出处《成才之路》 2009年第35期I0028-I0029,共2页 Way of Success

关键词心理特征兴趣话题

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G623.31 [文化科学—教育学]

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成才之路

2009年第35期

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