“双师型”教师对建筑工程技术专业课程设置有效性的影响

本文首先对"双师型"教师的含义进行讨论,进而针对建筑工程技术专业课程有效性进行调查、分析,阐述"双师型"教师对课程设置有效性的影响。方法问卷调查、书面访谈。"双师型"教师对专业课程有效性具有不可替代的作用,努力培养、规范管理"双师型"教师,是保证课程有效性的必要手段。