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以人为本 构建和谐班级
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摘要
深入解读和谐班级教育理念,积极构建和谐班级,开创班级建设和管理工作的新局面。文章按照思维习惯,遵循认识规律,坚持理论与实际相统一,依次探讨了四个个方面的话题:让学生自主管理,让班级管理科学化,做学生的良师益友,以师爱激励后进生的进步。
作者
张成淑
机构地区
宿迁市职教中心
出处
《科技资讯》
2009年第36期232-232,共1页
Science & Technology Information
关键词
以人为本
和谐班级
构建
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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