以“换位分析”营造“自主、合作、探究”氛围——语文“阅读理解”教学实验之一

一切教育都以受教育者的主动接受为基础。这里有两层意思。一是受教育者必须有一定的知识和能力储备。比如受教育者必须先具有初中水平，才能升入高中阶段的学习；还有一点就是受教育者必须有主观接受的情感态度和学习意愿，才有可能接受施教者的教育。