摘要
运用对840名农村青年的抽样调查资料,从个人特征、家庭条件和社会环境三个层面探讨影响农村青年接受继续教育的因素。研究发现:独生子女、有职业技能、文化水平相对低而父母文化水平较高的农村青年更可能接受继续教育;地区差异也是影响农村青年继续教育的重要因素。
出处
《成人教育》
北大核心
2010年第1期23-24,共2页
Adult Education
基金
广西哲学社会科学"十一五"规划2006年度研究课题<广西农户的收入分配机制及其优化的实证研究>的中期成果之一
项目批准号为06CJY001
