论为“人”的教育——对素质教育的哲学审视

素质教育是针对应试教育提出的新型教育模式，其命题包含着“以人为本”的核心理念和“人的自由而全面的发展”的终极价值追求。从“人”的角度出发，通过对素质教育内涵的哲学分析、与应试教育的比较，提出素质教育应当是以人的自由全面发展为追求目标的真正为“人”的教育。