少数民族地区远程教育资源服务与应用研究

对甘肃省临夏和甘南少数民族地区376名远程教育学习者进行“远程教育资源服务”（ESR）调查发现，少数民族地区学习者存在资源缺乏和教育资源服务利用困难等问题，建议加强临夏和甘南少数民族地区远程教育资源服务和应用。