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以人为本班级管理方式及意义初探 被引量:2

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摘要 从4方面论述班级管理工作中存在的问题及坚持以人为本进行班级管理的意义及其内涵、方法和途径、应注意的几个问题。
作者 马红梅
机构地区 甘南州卫生学校
出处 《卫生职业教育》 2010年第1期44-46,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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