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有效教学：最近发展区的反思与重建

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摘要前苏联著名心理学家维果茨基在论及教学与发展问题时，提出了“最近发展区”概念，强调“教学应走在发展的前面”。其教学涵义是教学不应消极地适应学生智力发展的已有水平，而应指向学生智力发展的潜在水平．促进学生的智力由潜在性发展向现实性发展持续转化，

作者张彪顾红星

机构地区江苏省靖江外国语学校

出处《作文与考试（小学版）》 2010年第1期130-136,共7页

关键词 “最近发展区” 有效教学智力发展维果茨基心理学家教学涵义前苏联学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G420 [文化科学—课程与教学论]

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作文与考试（小学版）

2010年第1期

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