营造教学质量文化 唤醒教师育人激情

在保障高等教育质量方面，我国一直重视监控机制的研究，高校也都建立了严格的教学质量监控体系，但如何真正将“提升质量”内化到每位教师的心目和行动中，成为自觉的行为，还有待深入探讨。而只有真正将“外在压力”转化为“内在动力”，教师的育人激情才能真正进发，高校的教学质量文化才能真正形成。