别让科研“自娱自乐”

熊丙奇在10月21日《广州日报≯撰文提出，从目前一些高校的办学思维看．重视课题经费数、论文数、专利数、获奖成果数，远甚于“科研成果”是否有学术价值和应用价值。这导致教师们关注申请课题、发表论文、申请专利、组织报奖的积极性．远远高于认真做好科研的积极性。由此催生出各种科研怪相：重申请、轻研究。各学校都组织精兵强将，动用各种关系、资源去申报课题，但课题到手之后，