运用教学智慧 提高课堂教学的有效性

在《信息科技》课堂教学中引入各种信息工具，对课堂教学起到了很强的辅助功效，给课堂教学注入了勃勃生机与活力。然而，如果学生不能正确运用信息工具，则很容易迷失在局部信息中，进而脱离主体学习活动，使课堂教学的有效性降低。这也是为什么《信息科技》的课堂纪律表面上要比其他学科好得多，但实际情况相反，常常出现学生注意力不集中、开小差等现象的原因。因此，在课堂教学中如何运用教学智慧，提高课堂教学的有效性，是摆在每位信息科技教师面前的重要课题。