从学情看语文课堂教学的有效落实

时下，课程改革在课堂教学层面遭遇的最大挑战可能就是无效和低效问题。课堂教学就整体而言．在朝着理想的方向不断推进，但是由于我们在新课程理念的理解、领会上可能存在偏差，以及实践经验的缺乏．导致课堂教学改革中出现了许多非语文、泛语文、形式热闹、效率低下的现象。可以说提高课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。而要提高课堂效率就必须关注学情，充分利用学情来展开教学是课堂教学有效落实的基础和关键。